ESQUEMA DEL TEMA
1.
INTRODUCCIÓN
2.
LOS
MEDIOS DE COMUNICACIÓN
2.1.
LA
PRENSA ESCRITA
2.2.
LA
RADIO
2.3.
LA
TELEVISIÓN
2.4.
INTERNET
3.
GÉNEROS
PERIODÍSTICOS
3.1.
GÉNEROS
INFORMATIVOS
3.2.
GÉNEROS
DE OPINIÓN
3.3.
GÉNEROS
HÍBRIDOS
1. INTRODUCCIÓN
La
importancia de los medios de comunicación en el mundo actual está fuera de
cualquier duda: la información se ha convertido en una forma de poder.
Todos
los medios de comunicación o mass media tienen las siguientes características
comunes:
1.
Emplean
canales artificiales y requieren una tecnología compleja.
2.
El
receptor de los mensajes es colectivo.
3.
La
comunicación es unilateral, no es posible la reacción inmediata por parte de
los receptores. Los receptores son pasivos.
4.
Necesitan
la presencia de profesionales especializados (por ejemplo los locutores de
televisión).
5.
Tienen
un extraordinario poder.
Estos
medios de comunicación son los transmisores de los siguientes géneros
periodísticos: informativos, de opinión e híbridos.
2. LOS
MEDIOS DE COMUNICACIÓN
Los medios de comunicación que vamos a tratar en
este tema son los siguientes: prensa escrita, radio, televisión e internet.
2.1.
La prensa escrita
La manifestación más clara
y conocida de la prensa escrita es el periódico, que es un medio masivo de comunicación,
pues una infinidad de lectores pueden acceder al mensaje o a la información
contenida en las líneas de un diario. El público que lee un periódico puede ser
muy diverso entre sí, dependiendo de sus características e intereses.
Las
funciones de la prensa escrita son:
Informar: Se dan a conocer los acontecimientos
que suceden en un contexto determinado, dentro de la sociedad. Manifestaciones:
entrevistas, reportajes, noticias en general.
Formar Opinión: Tiene contenido argumentativo, donde
se plasma una opinión personal frente a un tema específico, con el fin de
influir sobre otros y lograr que estos se hagan una idea propia del tema. Esta
opinión es subjetiva y sus manifestaciones son: editoriales, columnas de opinión
y críticas.
Interpretar: Se hace un análisis profundo de las
noticias, por medio de reportajes o crónicas.
Actualmente, además del formato papel, la prensa escrita también emplea
internet como medio de difusión. Este nuevo formato reúne las siguientes
ventajas:
a) Su gratuidad.
b) Su constante actualización de las noticias.
c) La posibilidad de contrastar las noticias al tener al alcance varios
periódicos.
d) Existe un espacio para el comentario de las noticias y el contraste con
otras opiniones.
2.2.
La radio
La radio es un medio de comunicación que
se caracteriza por su profundo impacto social y por su variedad de lenguaje. Es
el medio de lo invisible, ya que el oyente no cuenta con el apoyo visual para
comprender el mensaje, por lo que hay que buscar la imagen sonora, la creación
de evocaciones en la mente del que escucha.
Las características de la radio son:
-Hace posible la creación de un ámbito
privado en cualquier lugar, debido a su reducido tamaño.
-La variedad de emisoras y de programas
permite satisfacer las necesidades informativas y recreativas del individuo.
-Requiere una menor concentración, ya
que la percepción exclusivamente auditiva hace este medio compatible con otras
actividades simultáneas, sobre todo las manuales.
-Permite la participación del oyente,
que interviene de forma activa en el diálogo que establece el locutor con los
escuchantes a través de la línea telefónica.
-Da rapidez e instantaneidad. Las
noticias nos llegan con enorme rapidez, muchas veces en el mismo instante en el
que están ocurriendo.
-La fugacidad del mensaje. El mensaje lo
percibimos por el oído y nuestra capacidad de retención auditiva es inferior a
la visual, por lo que el tiempo de permanencia del mensaje es mínimo.
-Potencia la imaginación. A partir de la
palabra, el oyente, mediante su imaginación recrea su propia realidad.
La tipología de programas radiofónicos responde a la
siguiente clasificación:
1. Informativos. Espacios en los que se ofrece la revisión de las
noticias más relevantes acaecidas durante la jornada.
2. Culturales. Son programas sobre temas de interés general que,
sin hacerlo notar, transmiten un bagaje amplio de conocimientos a sus oyentes.
3. Magacín. Espacio, a modo de revista, en el que se aborda una
gran variedad de temas e incluye todo tipo de géneros.
4. Dramáticos. Los guiones son interpretados por un conjunto de
actores ayudados de los efectos escénicos pertinentes que reproducen ambientes
y escenarios sonoros.
5. Musicales. Programas en los que la música es el elemento
fundamental. Pueden consistir en un simple repaso musical o en la presentación
y análisis de obras.
6. Concursos. Juegos consistentes en superar pruebas con el
aliciente de conseguir algún premio.
7. Deportivos. Es uno de los espectáculos radiofónicos por
excelencia.
8. Consultorios. El receptor resuelve todo tipo de dudas participando
directamente en la emisión: médico, sexual, jurídico...
9. Anuncios. Mensajes cortos y atractivos que contienen una
invitación al consumo.
Existe también la posibilidad de
escuchar la radio por internet en directo o bien mediante la descarga de alguno
de los programas que son colgados en las páginas correspondientes, al igual que
ocurre con la televisión.
2.3.
La
televisión
La
televisión es un medio de comunicación de masas que transmite información
por medio de la imagen y del sonido, pero que no puede simultanearse tan
fácilmente con otras ocupaciones, como sí ocurre con la radio. Su aspecto más
positivo es que nos permite ver la realidad en el mismo momento en que se produce
como si estuviéramos presentes y nos acerca a la cultura y ambientes más
remotos, abriendo de este modo la puerta hacia la universalidad y el
cosmopolitismo.
La emisión televisiva presenta la siguiente
estructuración:
1.Programas base. Son los
que conforman la programación habitual de la emisora:
A. Dramáticos.
B. Cinematográficos. Se emplean películas de cine,
puesto que el consumo de una emisora es tan enorme, que resulta imposible
alimentarla con material realizado “ex profeso” para el medio.
C. Musicales. La mayoría optan por el “play-back”.
D. Magacines. Es un programa que abarca diversidad de contenidos
(mezcla información con espectáculo), con una gran variedad de enfoques y
estructurado mediante secciones diferenciadas.
E. Concursos. Las claves de su éxito son: premios sustanciosos,
concursantes “telegénicos” y un presentador adecuado.
F. Infantiles. Suelen conjugar lo recreativo y lo formativo.
G. Juveniles.
H. Deportivos. Consiguen aumentar la audiencia de forma bastante
significativa.
I. Religiosos.
J. Culturales o divulgativos.
K. Transmisiones en directo.
2.Programas informativos: se rigen
por la función informativa de la TV, deben mantener relación con la actualidad
y orientarse por criterios de independencia, pluralidad y objetividad .
3. Programas de audiencia específica: se trata
de emisiones selectivas como las destinadas a sordomudos, el “That’s English”...
4.Programas de continuidad: los
constituyen todos los engarces entre distintas emisiones (bloques
publicitarios, relleno de tiempos muertos...).
2.4.
Internet
A estos poderosos medios de comunicación, a
los que se les suele calificar ya de “tradicionales”, hay que añadir un nuevo
medio con una historia todavía muy corta, pero que goza de una extraordinaria
expansión actualmente. Este medio está llamado a modificar radicalmente el
concepto de comunicación tal como hoy se entiende. Nos estamos refiriendo a
Internet.
Los medios fundamentales por los que nos
podemos comunicar a través de Internet son los siguientes:
a) El
correo electrónico (también denominado e-mail).
b) Chats.
c) Foros.
d) Servicios
de mensajería instantánea.
e) Blogs,
etc.
3. GÉNEROS
PERIODÍSTICOS
La función
informativa de los textos periodísticos se manifiesta en la difusión objetiva de datos y hechos de
interés para el público. En cambio, en los géneros
de opinión adquieren capital importancia los componentes argumentativos
destinados a persuadir sobre la postura personal o de la empresa editorial.
Existen también géneros periodísticos
híbridos que mezclan las funciones informativa y de opinión.
No obstante, en todos los géneros
periodísticos se tienen que dar las siguientes características: claridad
expositiva, empleo de frases y de
periodos breves y claros.
3.1. Géneros informativos
En este apartado vamos a
destacar los siguientes tipos de textos: la noticia, el reportaje y la
entrevista.
La
noticia
Representa el género
periodístico por excelencia. Informa sobre un hecho reciente, que merece ser
divulgado por su interés o sus repercusiones, por no ser habitual, por su
conflictividad o por su carácter emotivo.
La noticia confiere a los
medios de comunicación su carácter de inmediatez y la necesidad de su
renovación en cortos periodos de tiempo. La actualidad es, pues, fundamental en
la noticia.
La estructura de la noticia
es:
TÍTULO (también
puede ir acompañado de ANTETÍTULO)
|
ENTRADA O LEAD
|
CUERPO DE LA NOTICIA
|
a) Título: Constituye el
principal elemento de una noticia. Su función es la de fijar la atención del
lector y dar cuenta rápidamente del contenido informativo. Consisten en un
resumen de la información.
b) La entrada o lead: Es el
párrafo inicial, que a veces aparece separado del resto de la noticia y
resaltado tipográficamente. En él se condensan los datos esenciales para una
completa comprensión de la noticia, es decir, contiene la respuesta a las cinco
preguntas de la conocida “fórmula de los cinco W”: who (quién), what (qué),
when (cuándo), where (dónde), why (por qué) y, a veces, how (cómo). Los elementos fundamentales son: quién, qué y
dónde.
c) Cuerpo de la noticia.
Está formado por los restantes párrafos. Se dispone de acuerdo con la
estructura conocida como pirámide
invertida: el contenido de la noticia se distribuye de forma decreciente,
según su importancia, de manera que los datos complementarios suelen aparecer
al final de la misma.
El
reportaje
El reportaje es, en cierto
modo, una ampliación de la noticia, pues añade al componente noticioso
antecedentes, descripciones, declaraciones, ambientes y consecuencias. Este
género se presta más al empleo del estilo literario.
Dentro de la gran variedad
de reportajes, los más habituales son los que abordan los temas de interés
humano, de interés social o de interés noticioso, si se refiere a un suceso
reciente. El reportaje puede también consistir en la recreación de un suceso
que fue noticia en su día.
Con el objetivo de atraer la
atención del lector, ha llegado a ser una práctica muy habitual el
procedimiento de titulación de los reportajes aludiendo a frases hechas,
títulos de películas, de canciones, de juegos de palabras, etc.
La
entrevista
En la entrevista, la
información procede de una fuente muy concreta: el entrevistado, que suele ser
una persona famosa, simplemente conocida por el público o de cierta relevancia
social o científica. Se pueden distinguir dos tipos básicos de entrevista:
a) Entrevista
de declaraciones o entrevista objetiva: Emplea el procedimiento de
pregunta-respuesta. Con frecuencia viene precedida de una presentación del
entrevistado en la que se refleja su personalidad y se ofrecen los datos
necesarios para situarlo y justificar el interrogatorio.
b) Entrevista
de perfil. Es una modalidad híbrida que combina información y la descripción e
interpretación. Si en las entrevistas de preguntas-respuestas el interés se
centra, más que en el personaje, en la materia o en la actividad en la que es
experto y sobre la que se le interroga, en la entrevista de perfil el interés
radica en el personaje mismo, en su trayectoria o en su mundo personal. Este
tipo de entrevistas suelen incluir comentarios y descripciones, así como la
intercalación de datos biográficos del personaje entrevistado.
3.2.
Géneros de opinión
Dentro de este género, vamos
a destacar: el editorial, el artículo comentario, el artículo ensayo y el
artículo de crítica artística.
El
editorial
Se trata de un escrito sin firma
que representa la opinión o la postura ideológica del periódico sobre las
noticias de especial importancia. Por esta razón, se coloca en una página y un
lugar destacados del periódico.
La estructura del editorial
suele corresponderse con las siguientes secciones: Planteamiento (se presentan
los hechos a los que se refiere el editorial, sin preámbulos y con el fin de
captar el interés del lector); Cuerpo del editorial (se explican los
antecedentes y las consecuencias de los hechos y se interpretan de acuerdo con
el pensamiento o línea editorial que el periódico tiene sobre la sociedad, la
política o cualquier otro asunto) y, finalmente, la Conclusión (se enjuician
los hechos y se aportan sugerencias para solucionar el problema planteado).
El editorial suele emplear
un lenguaje claro, conciso y debe poseer solemnidad sin caer en el engolamiento
o ampulosidad.
El
artículo comentario
Interpreta y valora un
acontecimiento, ofreciendo orientaciones sobre él. Al contrario que el
editorial, el artículo comentario va firmado por lo que su autor es el único
responsable de las ideas en él expresadas, sin que el periódico tenga
necesariamente que asumirlas.
Los artículos suelen tratar
temas muy diversos que van desde los acontecimientos sociales y mundanos hasta
los asuntos económicos y políticos.
Cuando un artículo
comentario se convierte en sección fija se habla de columna. Este género ha alcanzado actualmente en España un
extraordinario auge de la mano, no solo de periodistas profesionales, sino de
escritores o personajes de relevancia en otros campos de la actividad social,
como la política, la economía, etc.
El columnista tiene mayor
libertad para emplear recursos estilísticos personales y para introducir
coloquialismos. Su estructura es también más libre que la del editorial.
El
artículo ensayo
El autor expone sus ideas
sobre asuntos relacionados con las ciencias de la naturaleza, tecnología,
medicina o sobre cuestiones de carácter ideológico, cultural, filosófico o
literario. Si bien este tipo de ensayo se publica en revistas especializadas en
dichas materias, ocupa también un lugar importante en los periódicos, tomando
entonces la forma y las características de los textos divulgativos.
Artículos
de crítica artística
En ellos los expertos
exponen sus opiniones sobre arte, literatura, teatro, cine y, actualmente,
incluso sobre la televisión. Su objetivo suele ser el análisis y la valoración
de una obra. Son escritos periodísticos de gran trascendencia porque ayudan a
elevar el nivel cultural de los lectores. En España estos artículos han corrido
a cargo de excelentes escritores del siglo XIX.
3.3.
Géneros híbridos
Dentro de este apartado
podemos destacar: la noticia comentario y la crónica.
La
noticia comentario
Es muy frecuente en el
periodismo actual. En ella se emplea un estilo más personal que en el de la
noticia, por lo que suele aparecer firmado. Tiene algún punto en común con la
crónica, pero esta intenta explicar los hechos y la noticia comentario pretende
la interpretación de los hechos y la emisión de opiniones personales sobre
ellos.
La
crónica
Su objetivo es reflejar lo
acaecido entre dos fechas. Consiste en la narración directa e inmediata de una
noticia, pero incluyendo ciertos elementos valorativos que ocupan un lugar
secundario respecto a la narración. Contiene elementos noticiosos, incluye
análisis, opinión e interpretación, pero no puede derivar hacia el editorial.
Así pues, se sitúa a medio camino entre la noticia, la opinión y el reportaje.
Las crónicas suelen incluir, al lado de los elementos puramente noticiosos,
anécdotas y curiosidades, con el propósito de que el relato sea ameno.
Las crónicas de lugar o
ambientes –viajes, guerras, etc.- son los más importantes. Están escritas por
corresponsales (o enviados especiales) en países o capitales de interés
informativo.
Otras crónicas menores
–crónicas de temas- cubren asuntos como deportes, espectáculos, economía, etc.
La crónica no posee una
estructura fija, pues es un género que por su naturaleza más personal permite
un amplio margen de libertad. Sin embargo, es frecuente el empleo de esquemas
muy parecidos a los del reportaje de acción.
ACTIVIDADES:
1.
Selecciona una noticia que se transmita tanto
por la radio como por la prensa escrita y haz una breve redacción (5 líneas) en
la que expliques cómo es tratada dicha noticia en cada uno de esos medios y en
la que destaques, sobre todo, las semejanzas y diferencias de dicho tratamiento.
2.
Rellena los siguientes apartados con ejemplos
que conozcas sobre los siguientes programas televisivos:
1.Programas base.
Dramáticos.
Cinematográficos.
Musicales.
Magacines.
Concursos.
Infantiles.
Juveniles.
Deportivos.
Religiosos.
Culturales o divulgativos.
Transmisiones en directo.
2.Programas informativos:
3. Programas de audiencia específica:
4.Programas de continuidad:
3. Selecciona
una noticia que aparezca en la prensa escrita e indica cada una de sus partes.
4. Busca
por internet, en algún medio de comunicación escrito, una entrevista de
declaraciones u objetiva y otra de perfil y pégala en tu cuaderno.
5. Elige
un género de opinión (editorial, artículo-comentario, artículo-ensayo, artículo
de crítica artística) y, teniendo en cuenta sus características, escribe un
ejemplo (mínimo: 8 líneas).
6. Busca
un ejemplo de género híbrido, ya sea una crónica o sea una noticia comentario,
pégala en tu cuaderno y coméntala teniendo en cuenta las características de
cada una de ellas que aparecen en el tema.
TRABAJO DE AMPLIACIÓN (optativo):
Realiza una redacción en la que expongas tu opinión sobre los medios de
comunicación actuales (ventajas/inconvenientes; tipo de receptores; influencia
en los receptores, etc.).
PREGUNTAS
DEL TEMA
1. ¿Cuáles
son las características comunes de todos los medios de comunicación?
2. ¿Cuál
es la manifestación más clara y conocida de la prensa escrita? ¿Cuáles son sus
funciones?
3. ¿Qué
ventajas tiene la prensa escrita que se transmite por internet?
4. Indica
y explica las siete características de la radio.
5. ¿Cómo
es la televisión en tanto que medio de comunicación? Di, además, cuál es la
estructuración de la emisión televisiva.
6. ¿Cuáles
son los medios fundamentales por los que nos podemos comunicar a través de
internet?
7. Enuncia
los tres géneros informativos.
8. De
la noticia explica: sus características, su finalidad y su estructura.
9. ¿Qué
es el reportaje? Indica todo lo que sepas de él.
10. ¿Qué
dos tipos de entrevistas conoces? Explica las diferencias que existen entre
ellas.
11. Completa
el siguiente cuadro sobre los géneros de opinión:
GÉNEROS
|
TEMAS TRATADOS
|
CARACTERÍSTICAS
|
EDITORIAL
|
||
ARTÍCULO
COMENTARIO
|
||
ARTÍCULO
ENSAYO
|
||
ARTÍCULO
CRÍTICO ARTÍSTICO
|
12. Selecciona
uno de los dos géneros híbridos (la noticia comentario o la crónica) y
explícalo.
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