ESQUEMA DEL
TEMA
1. USO
DE LAS MAYÚSCULAS
2. USO
DE LA B/V
3. USO
DE LA H
4. USO
DE LA G/J
5. USO
DE LA X
6. USO
DE LA Y, I, LL
7. USO
DE LA R/RR
8. USO
DE LA M/N
9. USO
DE LA C/Z/K/Q
1.
USO DE LAS MAYÚSCULAS
a) Se escriben con letra inicial mayúscula:
·
Los nombres propios de personas, animales y cosas.
·
Los títulos y nombres de dignidades: Sumo Pontífice, Duque de Olivares
·
Los sobrenombres y apodos: Isabel la Católica.
b) Se escriben con letra mayúscula inicial:
o La
primera palabra que inicia un escrito y la que va después de punto o signo que
lo sustituya: interrogación y exclamación que cierran una oración.
o Después
de dos puntos en los saludos de las cartas, postales, notas, instancias, etc. y
en los diálogos.
c) Los tratamientos se escriben con mayúscula si van en abreviatura,
pero si van completos es preferible escribirlos en minúscula: señor, Sr.
d) Se escriben con mayúscula los nombres y adjetivos que integran el
nombre de una institución o corporación pública o privada: Museo de Ciencias
e) En los títulos de obras artísticas: literarias, cinematográficas,
etc. aunque solo se escribe con mayúscula la primera letra y los nombres
propios que contenga: Aventura en el
desierto.
f) Se escriben con mayúscula el nombre propios con el que se designa
cada lugar geográfico, pero se escriben con minúscula los gentilicios: Madrid>madrileños.
ACTIVIDADES
1)
Cambia las letras minúsculas que consideres oportunas por letras en
mayúscula.
nocturnidad
el invierno estaba ya tosiendo en el mesón del viento. porque para
entrar en cecebre, el invierno no llega del septentrión, sino que viene del
sudeste y primero visita las montañas de órdenes. visita las montañas de
órdenes y se pasa unos días en el mesón del viento. luego desciende por los
líricos caminos de abegondo, viejos como la misma raza, tortuosos, abrigados
por árboles patriarcales.
wenceslao
fernández flores
2) Pon las mayúsculas cuando
sea necesario y explica por qué las pones.
a) profesor
de lengua
b) señor
juan.
c) el rey
juan carlos.
d) océano.
e) el
planeta tierra.
f)
julio.
g) norte,
sur, este y oeste (n, s, e, o).
h) dice
mi amigo: cuando vengas tráete el libro.
i)
hospital doce de octubre.
j)
¿quién ese? es mi amigo juan.
k) ha
pasado la luna de miel en egipto.
l)
sr.d.martínez
3)
Dictado.
2. USO
DE LA B/V
a) Se escribe con b toda
palabra en que el sonido b preceda a una consonante: abnegarse.
b) Se escriben con b los
verbos acabados en bir excepto:
hervir, servir y vivir: escribir.
c) Se escriben con b todas
las terminaciones en –ba, -bas,-ba,-bamos,-bais y –ban del pretérito imperfecto
de indicativo de la primera conjugación: cantaba,
cantabas, cantaban, cantábamos, cantabais, cantaban.
d) Se escriben con b las
palabras terminadas en –bilidad, -bundo y –bunda, a excepción de civilidad y
movilidad: debilidad, vagabundo,
vagabunda.
e) Se escribe v después de
la sílaba –ad: advertir.
f) Se escriben con v las palabras que empiezan por vice y
villa: vicedirector, villano.
g) Se escriben con v las
palabras que terminan en ívoro o ívora, a excepción de víbora: carnívoro, herbívora.
ACTIVIDADES
1)
Completa con b/v, según convenga:
Ya te he ad_ertido que los días festi_os no tra_ajo.
Te presento a Juan, un nue_o ad_ersario para el partido del _iernes.
El ad_er_io es una pala_ra in_aria_le
La _ida de los escla_os era _re_e, pues sufrían muchas penalidades.
He de ad_ertirte que _eintea_o significa una parte de _einte y no el
que ocupa el lugar _igésimo, porque los numerales partiti_os aca_an en –avo.
Aquel mance_o culti_a_a en su huerto na_os y ha_as.
Este la_a_o _iejo procede del derri_o de una _i_ienda.
Miguel tiene un a_uelo longe_o; ha cumplido no_enta y nue_e años.
2) Escribe los adjetivos terminados en –IVO/A
que sean sinónimos de los siguientes.
Preso: Afectuosa:
Gradual: Adoptada:
Insultante: Exagerado:
Sensible: Ahorrador:
Orgullosa: Convincente:
Antiguo: Violento:
3) Escribe
las formas del pretérito perfecto simple de ANDAR.
4) Dictado.
3. USO DE LA H
a) Se
escriben con h las palabras que
empiezan por los diptongos hue-, hie: hueso,
hierba.
b) Se
escriben con h las palabras que
empiezan por los prefijos hidro-, hiper-, hipo: hidromasaje, hipermercado, hipocentro
c) Se
escriben con h las palabras que
empiezan por los prefijos hetero-, homo-, hecto-, hemi-, hemo-, hepta-, hexa: heterogéneo, homogéneo, hectómetro,
hemipléjico, hemorragia, heptasílabo, hexaedro.
ACTIVIDADES
1. Escribe
con h las palabras que corresponda.
En el _uerto _olía ayer
mal, pero _oy _uele peor; han debido _echar estiércol.
En esta _ospedería se
trata con mucha _amabilidad a los _huéspedes.
Mira aquella roca y verás
en la _oquedad de forma _oval un nido de _águilas.
Si este _ijo sigue tan
_olgazán, algún día pasará _ambre.
Las _uellas que viste en
el _uerto son del _ortelano.
La _ierba del jardín y la
_iedra de la tapia, están cubiertas de _ielo.
2. Escribe
la h cuando sea conveniente.
_ipotésis, _oloroso,
_orador, _ovarios, a_orrador, _undir, _uelen, _oquedad, pro_ibición, _ilvanar,
_huecograbado, _istérico, ex_ibición, _ormiguero, _ectómetro, ad_erido,
_ogareño, re_unir; _urdir, des_ielo, _ipermetropía, en_orabuena, _idromiel;
_urgar; _igiene; ex_ento; _idroterapia; _olgazán; _obligación; _orfanato;
_emorroides; _umillante; _uelguista; mo_oso; _emoglobina; _uella; _umareda;
_eredad; _idalguía; _aceite; a_orrar; _orripilante; _arado; _ombreras;
_idrogenar; _ojaldrado; _ígado; pro_ibición; _embra; in_abitable; _orfelinato;
_omogeneidad; _orificio; _uevera; des_infectar; _oradado; ex_austo; _ueste;
a_ínco; co_erente; _erramienta; en_ebrar.
3. Dictado
4. USO DE LA G/J
a)
La g solo ofrece dificultad ortográfica ante
las vocales e, i porque: suena fuerte como la j en ge/gi; para que se pronuncie
suave ante e,i se interpone una u “muda”: gue/gui; y en los diptongos güe/güi,
se emplea la diéresis (¨) para pronunciar la u.
b)
Se pronuncian con g los verbos terminados en
–ger, -gir excepto tejer y crujir: encoger,
elegir.
c)
Se escriben con g casi todas las palabras que
empiezan y terminan en gen: general,
generoso origen.
d)
Se escriben con g las palabras que empiezan
por el prefijo de origen griego geo-, que significa “tierra”: geografía y también las que terminan por
el sufijo –logía que significa “amor a “; filología,
biología.
e)
Se escriben con j las palabras terminadas en
–aje, -eje.
f)
Se escriban con j las palabras que comienzan
por aje-, eje-, excepto agencia y agenda (con sus derivados).
g)
Se escribe con j las formas de los verbos que
no tienen en el infinitivo ni g ni j: maldije,
redujiste; atrajimos; bendijo; dedujeron.
ACTIVIDADES
1)
Completa con g, gu, gü, según convenga.
_illermo
y _onzalo son bilin_es de castellano y _allego, por son de Lu_o.
Averi_emos
quién es el sinver_enza que le ha robado el para_as a _loria.
El
pin_ino del zoo, curioso, se _ía atento el re_ero de hormi-as hasta el
hormi_ero.
Si no
tapas el desa_e, no podrás averi_ar por dónde se va el a_a.
Coloca
el para_as en el para_ero.
2)
Escribe con g o j, según corresponda.
Todo
el pueblo colaboró, con _enerosidad, en la compra de la ima_en de esta vir_en.
Co_e
una galleta; están cru_ientes.
La
manera de te_er alfombras se transmite _eneralmente de _eneración en
_eneración, es decir de padres a hi_os.
Que
ba_en ellos y traba_en ahora, que nosotros ya hemos hecho bastante.
Á_eda
está muy afli_ida porque su camisa ha enco_ido al lavarla.
Eu_enio
es muy foto_énico y también muy in_enioso.
El
agua contiene dos partes de hidró_eno y una de oxí_eno, no de nitró_eno.
Reco_amos
nuestras cosas y vayamos a la a_encia a reco_er los billetes de avión.
3)
Dictado.
5. USO DE LA X
a)
Se escribe con X las palabras que tienen los
prefijos ex- y extra- que significan “fuera de” y “por encima de”.
ACTIVIDADES
1.
Escribe con X o S, según convenga:
Un
e_tranjero e_tragalario poniendo en peligro su vida, au_ilió a los
accidentados.
Con el
prete_to de que e_taba en el rela_ de la sie_ta, no cogió el teléfono.
Este
personaje e_travagante es de baja e_tracción social, pero ahora parece en
marqués.
No debe re_ultarte e_traño que el gobierno
japonés pida la e_tracción de esos terroristas.
El bo_eador se into_icó y tuvo un
comportamiento e_traño en el ring.
Ramón, el niño que padece e_trabismo, tiene el
pie e_cayolado por la lu_ación del tobillo.
Mediante un _atélite, han colocado un
tele_copio en la e_tratosfera para e_tudiar el comportamiento de las gala_ias.
Para con_eguir de tus padres lo que pretendes,
debes seguir una e_trategia más inteligente.
El no venir hoy al cine porque no tienes
dinero en un prete_to y una e_cusa; no te e_trañes de que en otra oca_ión no te
llamemos.
2.
Completa con S/X según convenga.
Extrarradio;
escalofrío; tóxico; espeso; sexual; exuberancia; espanto; explanada; extensivo;
exhibir; exhortar; esplendor; exceso; espectro; espontáneo; excusado; máximo;
experiencia; estraperlo; esclavo; estético; escrúpulo; estrépito; extraoficial;
escaso; axila; claxon; exquisito; excesivo; exponer; exquisitez; expectorar;
excavar; escéptico; espectáculo; xenofobia; asfixia; escalera; conexión;
excursión; extremidad; estrado; estratosfera; extasiado; excitar; escombrera; expectación;
extinguir; extralimitarse; extrovertido; espectador; exceso; escama; extenuado;
expulsar; extirpe; espléndido; estricto.
3.
Dictado.
6. USO DE LA Y, I, LL
a) Se
escribe Y al final de palabra si esta acaba en diptongo o triptongo y es
inacentuada porque si es acentuada, se escribe en i: reí, rey; oí, hoy; leí, ley.
b) Se
escriben con LL las terminaciones en ILLO, ILLA, ILLOS, ILLAS: vajilla, martillo, botellas, bocadillos.
c) Se
escriben con Y las formas verbales cuyo infinitivo no tiene LL ni Y: destruir: destruyeron; construir: construyó;
concluir: concluyo.
d) Cuando
un verbo en infinitivo lleva LL, todas las formas de la conjugación se escriben
con LL, pero si el infinitivo lleva Y, todas las formas se escriben con Y: desarrollar: desarrollo; desmayar: me
desmayo; pellizcar: pellizcamos.
ACTIVIDADES
1. Completa con i/y según
corresponda.
A_er
o_ a tu hermano llorar, pero ho_ no.
Ah_
ha_ una niña que se queja _ dice ¡a_!
Hace
una semana le_ en un periódico que van a aprobar una nueva le_ de protección de
animales.
Aracel_ _ su hermana comen _ogur todos los días.
Elo_
se ha roto un brazo _ se lo han esca_olado. Además le han puesto la in_ección
contra el tétanos.
El
a_untamiento tiene aprobado un pro_ecto para limpiar la pla_a que inclu_e la
colocación de bo_as para señalar la zona de bañistas.
El
bo_ero siempre dirige sus bue_es con la ca_ada, pero no los castiga nunca
porque se adaptan muy_ bien al _ugo.
Ho_
vo_ a casa de Luis _ le do_ las Le_endas de
Bécquer.
2.
Completa con LL o Y, según corresponda.
Las
fuertes _uvias destru_eron las cosechas.
En
un trabajo en equipo todos contribu_en en su su realización y se a_udan con sus
aportaciones.
El
anciano se ca_ó en un ho_o profundo, y lo ha_aron desma_ado al día siguiente.
En
el desarro_o de este pro_ecto ha colaborado todo el vecindario.
Para
embe_ecer esta fachada, has de en_esar previamente los marcos de puertas y
ventanas.
El
ladrón hu_ó apresurado y se ca_ó en un pozo.
No
me pe_izques ahí, que me han puesto una in_ección y me duele.
Si
re_enas ese hueco con esca_ola, podrás ocultar los fa_os de construcción que
tiene la pared.
3. Escribe Y, I, LL, según
corresponda.
Toa_a;
buhardi_a; vo_; jerse_; _eso; hebi_a; _endo; ensa_o; cabeci_a; ha_aron; esto_;
do_; marti_o; ha_; deta_e; desma_o; ensaladi_a; a_udar; bombi_a; pesadi_a;
apo_aron; dilu_eron; en_esar; _eso; desarro_ar; cue_o; pe_izco; tobi_o; cebo_a;
ca_endo; gri_o; ceri_a; meji_a; cuchi_o; o_eron; nudi_o; pa_aso; conclu_ó;
hombreci_o; bue_; o_ó; _ate; _ema; ca_a; vaji_a; constru_erais; jo_a; cepi_o;
solomi_o; ah_, tobi_o.
4. Dictado
7.
USO
DE LA R/RR
a. Se
escribe RR, cuando va en interior de palabra y entre vocales.
b. Se
escribe R cuando va al principio de palabra o en el interior, tras L, N o S.
ACTIVIDADES
1. Completa
con R/RR según corresponda.
Este
pe_o no hace más que da_ vueltas al_ededo_ de la fuente.
Ana,
además de peli_oja, tiene el pelo muy _izado.
Este
_eloj se_á i_ompible, pe_o siemp_e tiene mal la ho_a.
En_ique
es un chica_ón del norte hon_ado y gene_oso y, también un poco _omántico.
Puse
un anti_obo a la bicicleta y no me ha se_vido de nada porque me la han _obado.
Mi_a
por la _anu_a de esta ce_adura y ve_ás cómo los abuelos _íen las gracias de mi
p_imo _oberto.
La
_osca de la botella está mal porque no en_osca el tapón.
Mi
abuelo e_a muy aho_ador y _epetía con frecuencia que no que_ía suf_i_ en la
vejez el ho_o_ de la pobreza.
2. Dictado
8.
USO
DE LA M/N
a) Se escribe con M ante P y B
ACTIVIDADES
1. Escribe
M o N en las palabras mutiladas.
E_riqueta
no soporta el zu_bido de las abejas.
Cua_do
sie_to ha_bre, me hago un bocadillo que es la e_vidia de mi hermana.
El
a_verso y reverso de una moneda se suelen llamar ta_bién cara y cruz.
El
pollo se ha e_friado; po_lo de nuevo en la lu_bre para que se calie_te.
Este
ho_bre es i_previsible, le gusta sorpre_der a todos y lo co_sigue.
Es
i_perdo_able lo que ha hecho, au_que diga que ha sido de manera i_volu_taria.
Juan
sufre a_nesia y quedó i_válido por un accide_te de moto.
Luis
fue calu_niado; denu_ció al calu_niador y fue i_de_nizado por ello.
Hoy
repican las ca_panas con alegría porque se celebra la fiesta sole_ne del
pueblo.
Estos
e_vases necesitan e_budo para poder rellenarse.
2. Dictado.
9.
USO
DE C/Z/K/Q
a) Solo ofrecen dificultad
ortográfica los sonidos KA y CE ante e, i que se escriben QUE, QUI y CE, CI.
b) Se escriben con doble c (CC)
las palabras en que, al formar la familia léxica, se transforma la CC en CT: inyectar: inyección; proyectar: proyección;
infectar: infección.
ACTIVIDADES
1. Completa
con C, Z o QU según convenga.
Se oyen tiros de es_opeta, por_e
ha comen_ado la ca_a de la perdi_ y de la _odorni_.
En este pueblo abunda la ca_a,
pero el ex_esivo número de _a_dores produjo el año pasado una verdadera
carni_ería.
El jue_ le dijo al reo con vo_
autoritaria: expli_e al jurado _ómo o_urrió el a_cidente.
No apar_e el _oche en la a_era
por_e se lo llevará la grúa.
Recono_co _e tienes ra_ón en
ese asunto, pero díselo de manera _e pare_ca _e la tiene él.
Si _ieres pes_ar algo en este
río, lan_e el an_uelo donde se ve el remolino; allí hay una po_a y se pes_an
pe_es muy grandes.
2. Escribe
las letras C/CC/Z o QU, según corresponda.
Me he fra_turado el hombre y me
tienen que poner una inye_ión diaria.
La mayor atra_ión de este museo
ar_eológico es una _ole_ión de monedas romanas.
En este edifi_io hay una fábrica
de _amisas, y se _onfe_ionan prendas de gran _alidad.
Un inspe_tor de tributos va a
inspe_ionar las _uentas de la empresa.
Debemos ofe_er a este cliente
una solu_ión para poder abonar poco a poco sus fa_turas impagadas.
Los animales de la selva están instalados
en la se_ión del zoo dotada de calefa_ión.
A_í, en el _olegio, el dire_tor
vigila personalmente la constru_ión del nuevo gimnasio.
La exposi_ión de _erámi_a
griega está en la planta _inta del edifi_io.
El poli_ía san_ióno al
infra_tor y le ale_ionó para _e fuera un buen _iudadano.
3. Escribe
con C/CC según corresponda.
Inspe_ión; suposi_ión;
calefa_ión; inser_ión; inye_ión; afe_iones; produ_ión; perfe_ión; exposi_ión;
proye_ión; infla_ión; edi_iones; nutri_iones; maldi_ión; transi_ión; op_ión;
constru_iones; concre_iones; distribu_iones; ambi_ión; observa_ión; dete_ión;
men_iones; afi_ciones; prote_ión; sele_ión; dila_ción; inven_iones; adi_ión;
atra_iones.
4. Dictado.
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