TEMA 19 DE LENGUA: El léxico español: procedimientos léxicos, préstamos, neologismos y voces patrimoniales.

1.            Definición de lexicología

Se denomina como Lexicología como el estudio del conjunto de palabras de una lengua, tanto con respecto a su evolución histórica, como su situación actual.

2.            Formación de la palabra

La palabra está compuesta por:

a)           Lexema: Elemento de la palabra que lleva el núcleo de la significación (por ejemplo, de la palabra “zapatería”: zapat- sería el lexema). Un lexema puede ser, sin añadirle nada más, una palabra (por ejemplo, la palabra: “pan”). Los lexemas forman inventarios abiertos, pues ante la necesidad de nombrar algo nuevo, se puede crear un nuevo lexema.

b)           Morfema: Resto de componentes que no son lexema y que modifican el significado de la palabra. Forman inventarios cerrados. Los tipos de morfemas son:

Morfemas independientes: No necesitan de un lexema para forman palabra, son palabras por sí solos. Son las preposiciones, conjunciones y artículos. Por ejemplo: ANTE, CUANDO, EL, etc.

Morfemas dependientes: Pueden ser de dos tipos:

1.            Gramaticales: Informan del género, número (en adjetivos, sustantivos) o persona, tiempo, modo, número, aspecto, etc. (en el caso de los verbos)

2.            Derivativos: Pueden ser: sufijos (si van detrás del lexema) o prefijos (delante del lexema).

ACTIVIDADES

1.    Divide las siguientes palabras en lexemas y morfemas

Regalaron; Prenavideño; Reelaborar; Zapaterías; Belleza; Supermercado; Teleformación; Automovilismos; Entrenamiento; Enternecer; Chiquillo; Hipertenso; Rodeamos; Cantaremos.

2.    Pon cinco ejemplos de morfemas independientes.

3.    Separa el lexema de los morfemas gramaticales en las siguientes palabras y señala qué indican, según su categoría gramatical.

Estábamos:

Señalaron:

Regalos:

Estuvimos:

Flor:

Florecieron:

Niños:

Maleta:

Pan:

4.    Separa, de las siguientes palabras, el lexema del morfema e indica si este último es prefijo o sufijo.

Renacimiento

Bicicleta:

Embellecer:

Asturiano:

Pequeñísimo:

Biblioteca:

Carnívoros:

Teleformación:

Conferenciante:

3. Clasificación de las palabras

Las palabras se pueden clasificar de la siguiente manera, según su estructura:

Simples: Formadas por un lexema o un morfema independiente. Por ejemplo: día, pan, el, etc.

Compuestas: Formadas por dos o más palabras simples (dos o más lexemas). Por ejemplo: blanquiazul, rojiblanco.

Derivadas: Formadas por un lexema y morfema derivativo (prefijo o sufijo). Por ejemplo: lanzamiento, posibles, belleza.

Parasintéticas: Formadas por dos o más lexemas y un morfema derivativo (es la suma de palabra compuesta y derivada). Por ejemplo: hispanoamericanos.

Acrónimos: Es un procedimiento moderno de creación de palabras. Se forma con las siglas o letras iniciales de las palabras que lo forman: ONCE, ONU, BBVA, PP, PSOE, etc.

ACTIVIDADES

1.    Clasifica las siguientes palabras según sean: simples, compuestas, derivadas, parasintéticas o acrónimos.

Norteamericano:

Llave:

Llavero:

Paraguas:

Cenicero:

FAO:

Amaneceres:

Limpiaparabrisas:

ONU:

Cardiología:

Pisapapeles:

4. Tipos de palabras

Las palabras pueden clasificarse de la siguiente manera, según su procedencia y evolución:

Palabras patrimoniales. Estas son las palabras que proceden del latín y siguieron la evolución propia del castellano hasta llegar a su forma actual, por ejemplo: madre, abeja, árbol. Con respecto a las palabras cultas o cultismos son aquellas que, procedentes del latín, sufrieron muy poco o ninguna transformación, por ejemplo: álgido, omnipotente, dúctil, etc.

Préstamos. Se trata de palabras que tienen una procedencia diferente a la del latín. Pueden ser: arabismos (alférez); germanismos (botín); galicismos (jardín); italianismos (concierto); anglicismos (vagón).

Tecnicismos. Son aquellas palabras propias de una rama del saber y que no suelen ser utilizadas por el resto de hablantes de una lengua (por ejemplo, en lingüística: fonema; en medicina: otitis, etc.).

Neologismos. Es una palabra que se ha incorporado al idioma, debido a la aparición de la necesidad de nombrar objetos o ideas nuevas. Por ejemplo: ratón, en informática; vapear, etc.

Tabús. Son aquellas palabras que, debido a su carga de contenido negativo, evitamos nombrar; por lo que son sustituidas por eufemismos. Por ejemplo: en lugar de cáncer, hablamos de larga enfermedad.

ACTIVIDADES.

1.    Busca ejemplos de los siguientes tipos de palabras:

Palabras patrimoniales:

Cultismos:

Préstamos:

Tecnicismos:

Neologismos:

Tabús y Eufemismos:

5.    Relación entre las palabras

Las palabras pueden relacionarse, según su significado. Estas relaciones pueden ser:

a)    Sinonimia. Son aquellas palabras que tienen el mismo significado o muy parecido. Por ejemplo, casa y hogar.

b)    Antonimia. Son aquellas palabras que tienen significados opuestos. Por ejemplo: guapo y feo.

c)    Homonimia. Son aquellas palabras que son iguales. En este caso, pueden ser homófonas (que se pronuncian igual: valla-vaya) u homógrafas (que se escriben igual: banco).

ACTIVIDADES

1.    Pon cuatro ejemplos de los siguientes tipos de palabras:

a)    Sinónimos:

b)    Antónimos:

c)    Homógrafas:

d)    Homófonas:

2.    Relaciona cada palabra con su sinónimo:

1. Subraya la palabra de cada grupo que no tiene el mismo significado.

Viejo, remoto, antiguo, arcaico, joven.

Aumentar, incrementar, disminuir, crecer, ampliar.

Vivienda, castillo, casa, hogar, domicilio.

Defender, atacar, proteger, cuidar, resguardar.

2. Subraya la palabra antónima de cada serie.

Hablar, comentar, callar, comunicar, expresar.

Oscuro, sombrío, tenebroso, claro, lúgubre.

Ancho, amplio, estrecho, espacioso, holgado.

Rogar, pedir, demandar, dar, reclamar.

3. Completa las oraciones con antónimas de las palabras entre paréntesis.

¡Qué ....................... (buen) día hace para pasear!

Laura vive en el ....................... (primer) piso de este bloque.

He ....................... (suspendido) el examen de Lengua.

Mi amigo quiere ....................... (vender) un coche nuevo.

·

Dame el ....................... (último) libro.

Deberías ir un poco más ....................... (rápido).

Este vestido me queda muy ....................... (estrecho).

Cogieron el camino más ....................... (largo).

4. Completa las oraciones con sinónimos de las palabras entre paréntesis.

Hemos....................... (cortado) el rosal del jardín.

Conduce demasiado...................... (rápido) y es peligroso.

Fuimos a un restaurante y ....................... (degustamos) productos típicos.

El partido terminó con la....................... (éxito) para nuestro equipo.

Nos gusta....................... (andar) por el campo.

Fuimos al teatro, pero la sala estaba ....................... (llena).

Pedí un ....................... (trozo) de esa tarta de chocolate.