ESQUEMA DEL TEMA:
1.
La narración.
2.
La descripción.
3.
Conectores textuales
1.
La narración
Narrar es contar. La narración es
un tipo de texto en el que se cuentan hechos reales o imaginarios. Al abordar
el análisis de los textos narrativos es necesario estudiar la historia y las acciones que la componen
(argumento), los personajes que las llevan a cabo, el tiempo y el espacio donde se desarrollan, cómo se ordenan todos estos elementos
(estructura) y desde qué punto de vista se cuentan.
1. LA HISTORIA
La mayor parte de los relatos
presenta una acción principal y varias secundarias. Estas acciones se combinan
entre sí, alternando su aparición y entrecruzando sus desarrollos para
conformar el ritmo de la narración.
2. ESTRUCTURA
La primera finalidad del narrador
es dar a conocer la historia de un modo comprensible para el lector. Por ello,
muchos relatos se organizan con sencillez siguiendo un orden; pero en no pocas
narraciones esa ordenación sufre modificaciones.
En una narración se distingue la
ESTRUCTURA EXTERNA y la ESTRUCTURA INTERNA: La primera organiza el contenido de
la historia en capítulos, partes, tratados, secuencias, etc. La segunda,
depende del orden de los acontecimientos, por lo que pueden darse diferentes
estructuras narrativas:
a)
LINEAL O CRONOLÓGICA: El orden del discurso
sigue el orden de la historia.
b)
IN MEDIAS RES (expresión latina “en medio del
asunto”): El relato empieza en medio de la narración, sin previa aclaración de
la historia. Se trata de un comienzo abrupto empleado para captar la atención
del lector.
c)
RUPTURA TEMPORAL:
·
Flash-back (retrospección o analepsis): El
narrador traslada la acción al pasado.
·
Flashforward (anticipación o prolepsis): El
narrador anticipa acciones, se adelanta en el tiempo.
·
Contrapunto: Varias historias se entrecruzan a
lo largo de la narración.
·
Circular: El texto se inicia y se acaba del
mismo modo.
3. NARRADOR Y PUNTO DE VISTA
El narrador es un elemento más,
como lo son la historia o los personajes. Ha sido creado por el autor para que
lleve a cabo la misión de contar la historia. La caracterización del narrador
dependerá de la información de que disponga para contar la historia y del punto
de vista que adopte. Así, se puede narrar una historia:
a)
DESDE LA 3ª PERSONA. Puede ser:
·
Narrador omnisciente (que todo lo sabe): Aquel
cuyo conocimiento de los hechos es total y absoluto. Sabe lo que piensan y
sienten los personajes: sus sentimientos, sensaciones, intenciones, planes,
etc. La omnisciencia admite distintos grados de implicación, a veces, incluye
intervenciones y comentarios del narrador o apela al lector.
·
Narrador observador: Sólo cuenta lo que puede
observar. De modo parecido a como lo hace una cámara de cine, el narrador
muestra lo que ve.
b)
DESDE LA 1 ª PERSONA. Puede ser:
·
Narrador protagonista: El narrador es también el
protagonista (autobiografía real o ficticia).
·
Narrador personaje secundario: El narrador es un
testigo que ha asistido al desarrollo de los hechos.
c)
DESDE LA 2 ª PERSONA
Supone un desdoblamiento del yo.
El narrador crea el efecto de estar contándose la historia a sí mismo o a un yo
desdoblado.
4. LOS PERSONAJES
Los personajes son el elemento
fundamental de la narración, el hilo conductor de los hechos. Estos se
organizan, según su grado de participación en la historia, en personajes
protagonistas y secundarios.
·
El protagonista es el centro de la narración.
Puede ser un individuo, varios o una colectividad. Es un personaje redondo, es
decir, evoluciona a lo largo de la novela. A veces, se le opone un antagonista.
·
El secundario es un personaje plano que no
evoluciona. La mayoría de las veces responde a un arquetipo.
5. EL TIEMPO
Cuando se analiza el tiempo de la
narración conviene tener en cuenta esta distinción:
·
EL TIEMPO EXTERNO O HISTÓRICO: Es la época o
momento en que se sitúa la narración. Puede ser explícito o deducirse del
ambiente, personajes, costumbres, etc.
·
EL TIEMPO INTERNO: Es el tiempo que duran los
acontecimientos narrados en la historia. Puede ser toda una vida o varios días.
El autor selecciona los momentos que juzga interesantes y omite (elipsis
=saltos temporales) aquellos que considera innecesarios.
6. EL ESPACIO
El espacio es el marco físico
donde se ubican los personajes y los ambientes geográficos y sociales en los que
se desarrollan las acciones. Así habrá que distinguir entre espacios exteriores
o abiertos e interiores o cerrados.
Con frecuencia, el espacio no es
un simple decorado sino que llega a determinar el comportamiento de los
personajes, a reflejar el estado anímico de éstos e incluso a constituirse en
eje central del relato.
2.
La descripción
El texto descriptivo consiste en la representación verbal real de un
objeto, persona, animal, paisaje, emoción, etc. en un momento determinado. La
descripción debe reflejar los datos más característicos y significativos de lo
descrito, explicando las distintas partes, cualidades y circunstancias.
Tipos
de descripciones según la técnica que se siga. Es muy importante diferenciar dos tipos de descripciones, según la
perspectiva que se mantenga: la técnica u objetiva y la literaria o subjetiva.
a)
En la
descripción técnica u objetiva, el autor no manifiesta sus sentimientos ni
emociones sobre lo que describe, así que el lenguaje que utiliza es frío, con
palabras técnicas que solo apuntan a explicar las características de lo que se
intenta representar.
b)
En la
descripción literaria o subjetiva, la realidad que nos describe el autor puede
haber salido de su imaginación y solo quiere agradar al lector mediante los
recursos literarios que emplea.
Tipos de descripciones según lo que se
describa.
a)
La
topografía: Descripción de un lugar.
b)
La
prosopografía: Descripción física de la persona.
c)
La
etopeya: Descripción del carácter de la persona.
d)
Descripción
de un objeto.
3.
Conectores textuales
Aditivos. Expresan suma de ideas: y,
además, también, asimismo, por añadidura, igualmente, es más, más aún, incluso.
Opositivos. Expresan diferentes
relaciones de contraste entre enunciados: con todo, a pesar de todo, aun así,
ahora bien, de cualquier modo, al mismo tiempo, pero, sin embargo, no obstante,
en cierto modo, en cierta medida, hasta cierto punto, si bien, por otra parte, por
el contrario, en cambio.
Causativos-Consecutivos. Expresan
relaciones de causa o consecuencia entre los enunciados: por tanto, por
consiguiente, de ahí que, en consecuencia, así pues, por eso, por lo que sigue, por esta razón, de
manera que, porque, pues, puesto que.
Comparativos. Subrayan algún tipo de
semejanza entre los enunciados: del mismo modo, igualmente, análogamente, de
modo similar.
Reformulativos. Indican que un
enunciado posterior reproduce total o parcialmente, bajo otra forma, lo
expresado en uno o más enunciados anteriores: es decir, o sea, esto es, a saber,
en otras palabras, en resumen, en resumidas cuentas, en suma, total, en una
palabra, en otras palabras, dicho de otro modo, en breve, en síntesis, por
ejemplo, así, así como, verbigracia, particularmente, específicamente, para ilustrar, mejor dicho,
o sea, bueno.
Ordenadores. Señalan las diferentes
partes del texto:
·
Comienzo de discurso: ante todo, para comenzar,
primeramente
·
Cierre de discurso: en fin, por último, en suma,
finalmente, por último, terminando, para resumir.
·
Transición: por otro lado, por otra parte, en
otro orden de cosas, a continuación, acto seguido, después.
TRABAJO PARA ESTE TEMA:
1. Copiar en la libreta un texto narrativo con una extensión de una página (mínimo) e indicar los siguientes aspectos de dicho texto: HISTORIA, ESTRUCTURA, NARRADOR/PUNTO DE VISTA, PERSONAJES, TIEMPO y ESPACIO.2. Elaborar un texto narrativo (empleando los conectores textuales que aparecen en el tema), con una extensión no menor de una página, e indicar los siguientes aspectos de dicho texto: HISTORIA, ESTRUCTURA, NARRADOR/PUNTO DE VISTA, PERSONAJES, TIEMPO y ESPACIO.
3. Elaboración de dos textos descriptivo (una objetiva y la otra subjetiva). Una de ellas ha de ser una topografía y la otra una prosopografía.
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